KATEKYOに入社したきっかけは？

大学の時に家庭教師のアルバイトをしていて、大学卒業後は福祉施設に就職しました。しかし、大学時代に生徒と一緒に勉強し、合格を共に喜びあう達成感を忘れられず、プロの家庭教師として働けるＫＡＴＥＫＹＯに入社しました。

現在の仕事内容について

小学生、中学生、高校生の学校の予習復習を基本的に進めています。中学生は５教科を教えていて、高校入試対策を行っています。高校生は数学・化学・物理・英語の大学入試対策を行っています。

やりがいを感じる瞬間

生徒が目標としている学校に合格したときです。また、不登校の生徒が家庭教師で勉強することによって自信がつき、学校に通うことができたり、進学できたりするときです。

これからの目標

より多くの生徒が希望する学校に進学できるように、どのような点でつまづいているのか、また、どのように日々勉強すれば点数が上がるのかを一緒に見つけ出し、ともに夢をかなえていきたいです。

休日の過ごし方

最近はスマホでゲームをすることが多いです。ウオーキングもゲームの合間にしています。また、外国人に日本語を教えるボランティアをしています。

KATEKYOに入社したきっかけは？

未経験ですが、とにかく頑張ってやろう、という意気込みが強かったです。不安より気合が上回っている状況でした。

現在の仕事内容について

生徒に対する指導・成績管理はもちろん、ご家庭への報告書の作成や大学受験に向けた指導計画書の作成も行っています。また、時折生徒や保護者との面談も実施しています。

やりがいを感じる瞬間

生徒の成績が上がった時や生徒・保護者から喜びの声をいただいた時がやりがいを感じます。生徒が志望する学校やそれ以上のレベルの学校に合格した時の喜びは大きいですね。

これからの目標

１つは指導教科の幅を広げることです。現在でも高校数学・英語・国語等を指導していますが、最近は化学の勉強も始めました。また、生徒・保護者から信頼され、指名をいただくようになりたいと思います。

休日の過ごし方

ドライブ、外食、読書、YouTubeを観ています。

KATEKYOに入社したきっかけは？

以前に他塾の3対1の指導をしていましたが、生徒一人一人にじっくりと向き合い成績を伸ばしてみたいと思ったことと、会社の社会保障制度が整っていたことで、完全個別のKATEKYOに入りました。

現在の仕事内容について

小学生・中学生は5教科、高校生は数学、化学、英語を指導しています。予習復習や受験指導はもちろんですが、生徒の学習管理や学習計画作りおよび保護者への報告を主に行っています。

やりがいを感じる瞬間

生徒の成績が上がったときや合格したときはもちろんですが、問題が解けることで自信がついて、生徒自らが積極的に学習に意欲を持つようになったときにやりがいを感じます。

これからの目標

1対1の個別指導の良さである、生徒に合わせた指導を心掛け、ご紹介で生徒さんが来てくれるようになるのが理想だと考えています。一人でも多くの子どもの夢を叶えるために、自分自身も努力していきたいです。

休日の過ごし方

音楽鑑賞、映画鑑賞、春先の時間があるときには旅行

KATEKYOに入社したきっかけは？

講師1人で10人程度の生徒を指導する集団塾に勤務していましたが、全員を満足させる授業をするのはとても難しく、思い悩んでいました。そんな時、たまたま新聞に入っていたKATEKYOの講師募集チラシを見つけ、そこにあった“1対1の完全個別指導”の文字に興味をひかれ、応募したのがきっかけです。

現在の仕事内容について

小学生から中学生、高校生まで、中学生を中心に毎年10数名の生徒を担当しています。 学力が低迷して苦しんでいる生徒や不登校に悩む生徒を任されることが多いのですが、学力の高い生徒の成績を伸ばすより何倍も難しく、とてもやりがいを感じています。 生徒一人に対して先生一人（1対1）の個別指導ですので、仕事はすべて一人でこなすイメージが強いかもしれませんが、他の先生と協力して指導にあたったり、保護者と面談したりするなど、チームで行う仕事もあります。

やりがいを感じる瞬間

努力した成果が点数に表れて、それがまた次の目標に向かう意欲につながり、どんどん自信をつけていく生徒の姿を見られるのがうれしいです。 半年、一年と指導していると、生徒が発する言葉や表情から、明らかな変化を感じとることができます。「わたしが関わったことで、この子の人生が少しはいい方向に向いたかな」と思えたとき、一番のやりがいを感じます。

これからの目標

不登校の生徒を担当することが多いのですが、保護者を通じて聞くことができる専門家のアドバイスと長年の経験を基に指導にあたってきました。 ただ、プロとして適切な学習指導を行うには、経験に加えて正しい知識も必要だと考えています。「不登校・引きこもり」をテーマにしたセミナーや講演会に参加したり、書籍をたくさん読んだりするなどしてもっと知識を深め、さらに自信を持って指導できるようスキルアップを図るのが目標です。

休日の過ごし方

父から水田を受け継ぎ、専ら農作業に従事しています。「休みの日に農作業では、休めないんじゃないの？」と思われるかもしれませんが、肉体労働がいい気分転換になって、とても充実しています。

KATEKYOに入社したきっかけは？

子ども達の将来に関わる職業であり、責任が大きいことや、私自身が勉強から遠ざかっていたこともあり、最初は不安がありましたが、研修制度等整っていたので、未経験の私でも続けることが出来ました。

現在の仕事内容について

小・中・高校生の指導を行っています。担当している生徒さんの学習状況の把握や、保護者対応、模試・入試研究、各種必要書類の作成なども行います。

やりがいを感じる瞬間

生徒さんの、頑張った成果が出すことができて喜ぶ顔を見た時や、志望校や将来の進路など目標を見つけられた時、また、勉強に前向きではなかったけど、積極的な姿勢が見られるようになった時など、生徒さん達の成長を目の当たりにしたときに、やりがいを感じます。

これからの目標

学習に対して意欲的な生徒も多い一方、学ぶことに対して受け身である生徒も多いのも確かです。そのような生徒さんに、自分で考える力や、様々な分野に興味を持つきっかけになる授業をしていくことが目標です。

休日の過ごし方

津軽三味線、書道など習い事の練習をしています。