即、基礎学力に直結するものではありませんが、単純計算も工夫をすることで思考の幅が広がったり、計算速度と正確さが向上したりします。

数字遊びとしてご参照ください。

１６×１５０＝？

すぐひっ算するのでは面白みに欠けます。

工夫（変形）してみましょう、ポイントは以前にもご案内した２５×４＝１００です。

１６×１５０＝４×４×２５×６

　　　　　＝４×２５×４×６

　　　　　＝１００×２４

＝２４００

数式の中に２５が見えた瞬間、「４をかければ１００」や「２をかければ５０」というように工夫することを意識すれば、必ずしも複雑なひっ算だけが計算方法ではないと分かると思います。

こうした数字遊びが、算数・数学の面白みにつながり、計算力向上につながれば幸いです。（代表番号：0246-25-2511）