TOPICS from KATEKYO／いわき駅前校
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いわき駅前校 │ 高校
学習成果の方程式
学習の成果を数式に表すものとして下のようなものが挙げられます。 ｙ＝ａｂ²ｃ＋ｄ それぞれ、 「ｙ」＝学習成果 「ａ」＝学習の質 「ｂ」＝学習時間 「ｃ」＝学習時の集中力 「ｄ」…
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いわき駅前校 │ 高校
学力を伸ばす学習方法 ～指導事例～
定期試験の結果が思わしくなかったために指導する機会をいただいたＫくん、親御さん・生徒さん本人とも、ある程度の勉強時間は確保しているのに・・・、という状況でした。 そこで、まずは指導時間の中で、Ｋくんが自宅学…
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いわき駅前校 │ 高校
やる気の問題 ～まとめ編～
今回は、前回（やる気の問題 ～応用編～）の続きです。 学習指導において永遠のテーマの一つであろう、『やる気』について、脳科学の切り口から考えてきました。生徒さんのやる気次第で指導結果が大きく変わる以上、私た…
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いわき駅前校 │ 高校
保護者様の声
より良い授業を提供させていただくために、当教室ではアンケートを実施しています。 受講を開始された生徒さんの保護者様からの声をご紹介いたします。 家で復習するときなど、先生に教えていただいたことを思い出しな…
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いわき駅前校 │ 小学
小学生・放課後レッスン レポートＶｏｌ．２
『小学校のときは成績が良かったのにどうして？』と嘆く中学１年生の生徒さんや保護者の方が依然として多くいらっしゃいます。 今回はそのカラクリと、放課後レッスンで行っている対策をご案内します。 …
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いわき駅前校 │ 高校
やる気の問題 ～応用編～
今回は、前回（やる気の問題 ～実践編～）の続きです。 行動することによってやる気が生じる、前回までご案内してきたことに取り組んでみる場合、以下の点に留意いただければと思います。 ・TO DOリストの各項目…
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いわき駅前校 │ 高校
勉強のお医者さん
当教室では個々の生徒さんに合わせた指導・学習計画を提供できるため、マンツーマン予備校として、医学科他を目指す浪人生の生徒さんにもご利用いただいています。そのような状況から、当教室の先生方の指導を、お医者さんになぞらえてご案内…
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いわき駅前校 │ 高校
やる気の問題 ～実践編～
今回は、前回（やる気の問題 ～脳科学編～）の続きです。 やる気を起こすためにまず行動を起こしてみる、その行動を起こすに当たってのハードルを３つ、前回は整理しました。それらのハードルを具体的に低くしていきましょう。 &nb…
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いわき駅前校 │ 高校
勉強は車の運転と同じ？③
前回までの【勉強は車の運転と同じ？①】【勉強は車の運転と同じ？②】で、運転スキルの向上のさせ方（学力の向上のさせ方）、目的地の把握と最短ルートの設定（志望校の情報収集と効率の良い学習計画）について触れてきました。今回は出発地…
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いわき駅前校 │ 高校
やる気の問題 ～脳科学編～
勉強において最大の課題である『やる気』、特に小中学生のお子さんを持つ親御さんからは、どうやったらやる気が起きるのでしょうか、との相談もいただきます。 長年、数多くの生徒さんを見てきて、やる気が起きるきっかけ…
