TOPICS from KATEKYO／いわき市の教室
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植田駅前校 │ 中学
《 なるほど数学コラム：中学編 ２》 『 「正・負の世界」へ ようこそ！ ― その１ 』
新中学生のみなさん、入学後、１ヵ月半ほど立ちましたね。 １０連休でちょっとひと休みって感じでしょうか。 中学に入ると、いろんなことが初めてになりますね。 勉強もそうです。…
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いわき駅前校 │ 高校
教え過ぎにも注意が必要！
勉強の主役は生徒さん本人、だから、いかに主体的に生徒自身が考え、解決する工夫ができるようになるかも大切です。 プロ教師とのマンツーマン指導では、 ・どこにつまづきがあるのかを確認する現状分析 ・より理解…
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植田駅前校 │ 高校
《 なるほど数学コラム：高校編 ７》 『 加法定理の公式を “ 覚える！” 』
前回や前々回のコラムで、 三角関数の「 積→和，和→積 」の公式の導き方 について一緒に考えたとき、 その大前提として、 「 『 加法定理 』を完全・確…
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植田駅前校 │ 高校
《 なるほど数学コラム：高校編 ６》 『 積→和, 和→積 の公式は “ 導く！” 《 補足編 》』
このあいだ、 三角関数の「 積→和，和→積 」の公式の導き方 について一緒に考えましたが、 「先生、計算ちょっとはしょりすぎですよ～」 なんて声が聞こえ…
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植田駅前校 │ 高校
《 なるほど数学コラム：高校編 ５》 『 積→和, 和→積 の公式は “ 導く！” 』
今回は、「覚えにくい…」と言われている、 「三角関数」 の 『 積→和，和→積 』 の公式の導き方 について一緒に考えてみましょう。 積→和の公式、和→積…
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いわき駅前校 │ 高校
文武両道の男・Ｔくん ～指導事例～
高校生活は部活動を最優先したかったＴくん、最大限効率よく受験対策と両立したいとの考えでした。 指導開始時点での関心のある学部、日々の捻出できる自学時間などを踏まえ、受験先の仮目標を設定し、重要受験科目に絞り計画・指導しまし…
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いわき倉前校・植田駅前校 │ 高校
《 なるほど数学コラム：高校編 ４》 『 格子点の問題 ～ 長さのちがう団子がならぶ 』
今回は、「数列」 の応用問題 『 格子点 』 についてです。 この 『 格子点 』 の問題というのは、 「 座標平面上…
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植田駅前校 │ 中学
《 なるほど社会コラム：中学編 》 『 「円高・円安」ってどういうこと !? 』
中学３年になると、社会では 「公民」 という 憲法(法律)や政治, 経済, 国際関係などの学習に入ります。 その「経済分野」の学習の中で、 『 円高・円…
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いわき駅前校 │ 高校
目標設定の仕方 ～指導事例～
大学受験に向け受講を始めたAくん、初回指導の印象としてはかなりのテコ入れが必要な状況でした。受験科目・出題範囲を整理しきれておらず、受講前までの勉強は何となく学校授業と並行して勉強していただけでした。そのため、受験勉強に対す…
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植田駅前校 │ 中学
《 なるほど数学コラム：中学編 １》 『自然数とは？～ヒトはどうやってモノを数えるか』
中学に入って、数学の最初の頃に、数(かず) の分類を学びます。 「正の数」，「負の数」とか、「整数」，「自然数」などです。 その後、約3年ほどたって、受験の時期になると、数学の練習問題の中…
