TOPICS from KATEKYO／植田駅前校
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植田駅前校 │ 高校
《 なるほど数学コラム：高校編 ３》 『log x って 自然対数？常用対数？』
今回は、「対数」の表わし方についてです。 数Ⅱで「対数」を始めて学習する時、 log a x という書き方を教わります。 これは、「 『 aを何乗したら…
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《 なるほど数学コラム：中学・高校共通編１ 》 『平方根の値？ ―ちょっとヘンな語呂合わせ 』
今回は、「平方根」の値についてです。 数学の問題を解いていると、 「平方根の値がだいたいどのくらいかわかるといいのになぁ･･･」 なんて思ったことありませんか。 例えば、13/5 と √７ を比べたい…
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《 なるほど数学コラム：高校編 ２》 『 微分とは？ ～ 曲線から直線へ 』
今回は、イメージしにくい、数Ⅱの『 微分 』の考え方について一緒に考えてみましょう。 数Ⅱの 『 微分 』 の授業が始まり、その導入部分で、学校の数学の先生が、「 定義に従って･･･ 」とか、「 微分係数を…
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《 なるほど数学コラム：高校編 １》 『 実体のある “０(ゼロ)” ～ k=0 の Σ計算 』
今回は、間違えやすい数列の計算について一緒に考えてみましょう。 キーワードは、『実体のある“０(ゼロ)”』です。別名『０番線のメソッド(方法)』です。 どんなものか、みてみましょう。 間違えやすいΣの計算問題の一例をあ…
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小論文を克服しよう！― 補足 そして 完結編
これまでのコラム記事「小論文を克服しよう！― その①～④，番外編」で、『小論文の書き方』について考えてきました。 克服のカギは、 『相手を知り、自分を知り、言葉を知り、流れをつかむ』 &…
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小論文を克服しよう！― 番外編
これまでのコラム記事「小論文を克服しよう！― その①～④」で、『小論文の書き方』について考えてきました。 克服のカギは、 １. 相手を知り、 ２. 自分を知り、 ３. 言葉を知り、 …
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小論文を克服しよう！（その４）
前回のコラム記事(小論文を克服しよう！―その③)では、 「言葉を知る」=「正しく伝えることを意識する 」 この実行が非常に大事だということを説明しました。 …
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小論文を克服しよう！（その３）
前回のコラム記事(小論文を克服しよう！―その②)では、 「自分を知る」 =「 考え倒す そして 尋ねる 」 この実行が非常に大事だということを説明しました。 今回は次の…
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小論文を克服しよう！（その２）
前回のコラム記事(小論文を克服しよう！―その①)では、 「相手を知る」 =「『自分が出願している大学の推薦試験では、どんなタイプの「小論文」の試験が出されるのか』ということを確認する 」 …
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小論文を克服しよう！（その１）
今年も、推薦試験シーズンとなりました。 推薦試験を受ける生徒さんたちから、「 小論文が…… 」「 いったいどう書けばいいのかわかりません…… 」「 小論文ってニガテです !!! 」などという声を聞きます。 …
